Formé à l’évaluation psychologique des adultes verbaux sans déficience intellectuelle présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA), ainsi qu’au dépistage et au diagnostic du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) à partir de 12 ans, j’accompagne les adolescents et les adultes dans une démarche rigoureuse, bienveillante et fondée sur les recommandations actuelles.

Les bilans proposés reposent sur l’utilisation d’outils psychométriques et cliniques validés scientifiquement (tests standardisés, entretiens semi-structurés, questionnaires d’évaluation) et s’intègrent dans une réflexion globale visant à mieux comprendre le fonctionnement cognitif, émotionnel et social de la personne.

Concernant le Trauma Complexe, il s'agit d'un outil en cours de validation qui n'existait pas et que j'ai créé et déposé auprès de l'INPI. Il existe trois versions :

• Early (4-7 ans), qui n'est pas possible en distanciel.
• Young (8-15 ans)
• Adult (à partir de 16 ans)

L’objectif est de permettre une compréhension fine du profil individuel, d’identifier les ressources et les éventuelles difficultés, et de favoriser un accompagnement adapté au quotidien, dans la vie personnelle, scolaire ou professionnelle.